前几天，教育部官网发表了一份重磅通知《教育部办公厅关于2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单的公示》。
根据通知精神，未来3个学年内，有45项竞赛即将获得官方批准，可以面向全国的中小学生开展，目前这45项正在公示期。
去年9月初，教育部也曾公布过2021-2022学年获官方批准的全国性竞赛项目，共有36项。和去年相比，未来3年内竞赛的数量多了9项。
我找来两份文件认真比较了一下，发现这一次的通知和去年相比，并不是单纯地多了9项竞赛，而是有增有减。
去年的36项竞赛中，减少了3项竞赛，分别是：明天小小科学家奖励活动、环丁青少年环保创意大赛和新概念作文大赛。
和去年相比，今年的通知又增加了12项竞赛，分别是：“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、丘成桐中学科学奖、全球发明大会中国区、中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛、全国版图知识竞赛（中小学组）、全国青少年劳动技能与智能设计大赛、全国青少年文化遗产知识大赛、“致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛、“希望颂”全国青少年书画艺术大展、全国中小学生舞蹈比赛和全国青少年音乐素养大赛。
新增的12项竞赛中，除了全国中小学生舞蹈比赛只面向小学、初中和高中外，其余11项竞赛都是面向小学、初中、高中、中专和职高的。
舞蹈为什么不面向中专和职高开放？有点让人想不通，不过这不影响今天文章的主题，因为我今天要讨论的是竞赛对升学的支持作用，尤其是对考大学的支持作用。
从上大学的角度来看，含金量最高的仍然是五大学科竞赛。
通过这5大学科竞赛上名校，通常被称为竞赛路线，分为保送、特殊类型招生和强基计划等几种类型。双减之后，这几条路并没有断，名校甚至更青睐学科竞赛获奖的学生了。
比如清华大学2022年丘成桐数学科学领军人才招生计划中，明确规定：曾入选数学和物理奥林匹克国家集训队成员，并经专家组考察表现优异者，可直接获得入围认定，不需要参加后续测试，也不需要参加高考。
据网上的统计数据，在2021年丘成桐数学科学领军人才选拔中，被成功录取的学生中有大约70%的是高联竞赛的省一等奖及以上，其余30%是提前学习了微积分、线性代数和群论等而考试成绩优异。
即便不能入选国家集训队，也可以参加各大名校的强基计划，降分进名校还是很香的，强基计划中竞赛获奖的学生都很受欢迎。
除了五大学科竞赛，这45项竞赛中的其他竞赛在考大学时也可能有用，主要是用在综合评价招生中。
综合评价招生是最近几年刚开始的一种招生模式，是把学业水平考试、综合素质评价和高考成绩融为一体综合打分。
综合评价主要分为两种，一种是面对全国多个省份招生的，比如北京外国语大学、中国科学院大学、南方科技大学等，另一种是只面对本省招生，比如浙江的三位一体综合评价。
眼尖的朋友可能也注意到了，我上面说的是“也可能”。之所以这么说，是因为综合评价中的综合素质评价主要是大学说了算，由于刚起步，还不是非常规范：有些大学需要考试，有些大学主要看申请材料，有些大学对申请材料的要求说的很明确，有些大学则说的很模糊。
你也知道，综合素质评价是一件比较主观的事，由于众所周知的原因，同样的竞赛获奖证书，赵三就能得到素质评价的高分，李四却很可能被淘汰。现在的情况是，对部分学校来说，获奖证书有没有用主要看家长，有些东西只是理由不是原因，所以我说的是也可能有用。
但是，未来不远的一段时间，情况很可能发生变化。
教育部在《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》提出：各高校要完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。
由此看来，综合评价未来将成为高校招生的主要模式，综合评价的评分细则肯定会逐渐完善，到那时候，这种官方认可的竞赛获奖证书将变得更加重要。
有条件的家长，不妨仔细研究一下这45项竞赛，在其中挑几项容易获奖的琢磨琢磨，通常来说，新增的竞赛更容易获奖。
都看到这里了，点个赞再走吧。下面进入数学时间，今天的思考题是数论问题，解题所用知识不超出初中二年级。题目只针对竞赛生，不打算参加竞赛的学生请忽略本题。
思考题(5星难度）：
有一个数列，第1项是2，第n项是a(n),满足：
(1)数列中的每一项都是正整数；
(2)数列是严格单调递增的，即对所有正整数m和n，当m>n时都有a(n) (3)对所有正整数n都有a(2n)=2a(n)； 小明说：那这个数列中一定有一项的末尾是0或5。请问小明的说法正确吗？ 欢迎把您的解答写在留言区，如果没有人给出详细的正确解答，明天我将公布这道题的详细解答。
